子ども・若者とともに行う研究の倫理――目次

謝　　辞
著者について

序　　論
　　　　いくつかの用語の定義について
　　　　研究倫理
　　　　本書の目的─不確実性と問いの形式からの出発
　　　　インサイダーあるいはアウトサイダーとしての研究者
　　　　本書の内容

第一部　研究計画の段階

　　1章　研究を計画する─目的と方法
　　　　2つの基本的問い
　　　　目的と方法についての問い
　　　　研究は行う価値があるか？
　　　　理論は重要だろうか？
　　　　観点は重要だろうか？
　　　　方法は重要だろうか？
　　　　研究倫理への関心の増大における3つの局面
　　　　研究を査定するための3つの倫理的枠組み
　　　　不確実性─倫理的研究の基盤
　　　　問いのまとめ

　　2章　危害と利益の査定
　　　　危　　害
　　　　利　　益
　　　　危険、負担、危害と利益の査定
　　　　危険　　利益査定における混乱
　　　　苦悩あるいは屈辱の危険
　　　　問いのまとめ

　　3章　権利の尊重─プライバシーと守秘性
　　　　守秘性に関する法的権利
　　　　オプトイン（参加選択）または、オプトアウト（参加拒否）
　　　　実践的な尊重
　　　　プライバシーの権利
　　　　1998年データ保護法
　　　　守秘性か承認か？
　　　　見知らぬ者同士の親しさ─研究におけるインタビュー
　　　　倫理とインターネット
　　　　地域の価値観を尊重すること
　　　　対面の接触におけるプライバシーと自由な応答の促進
　　　　伝統的な倫理は現代の研究経験や人間関係を扱えるか？
　　　　問いのまとめ

　　4章　研究を計画する─選択と参加
　　　　研究のテーマの枠組みを決めることと研究の範囲
　　　　尊重、包含と保護を結びつける
　　　　伝統的な倫理は社会的排除を扱えるか？
　　　　イメージとシンボル
　　　　包含を超えて参加へ─研究者としての子どもと若者
　　　　若者とともになされた国際連合関連の研究
　　　　若い研究者自身の特質の尊重
　　　　問いのまとめ

　　5章　金銭問題─契約、プロジェクトへの資金提供
　　　　および参加者への報酬の支払い
　　　　計画すること、予算を組むことと研究の検討課題
　　　　倫理と資金の提供源
　　　　二酸化炭素排出の対価
　　　　倫理と契約
　　　　公表の自由
　　　　若い研究者と参加者への報酬の支払い
　　　　背景状況に応じた報酬の支払い
　　　　問いのまとめ

　　6章　目的と方法を審査する─倫理ガイダンスと倫理委員会
　　　　研究目的および方法の審査と改訂
　　　　社会調査研究は研究倫理委員会を必要とするか？
　　　　研究倫理委員会に関する最近の経験
　　　　国際的基準
　　　　全国的な社会調査研究倫理評議会が必要か？
　　　　問いのまとめ

第二部　データ収集の段階

　　7章　情　　報
　　　　口頭および書面による情報
　　　　研究情報リーフレット
　　　　リーフレットのレイアウト
　　　　研究情報リーフレットの例
　　　　他の言語によるリーフレット
　　　　半識字社会における情報
　　　　適切な研究か？
　　　　研究を通じて交換される双方向の情報
　　　　問いのまとめ

　　8章　同　　意
　　　　同意と権利
　　　　同意の意味
　　　　オープンエンドの研究への同意
　　　　アセント
　　　　同意と法
　　　　子どもや若者による同意、および彼らのための同意
　　　　二重基準
　　　　親の同意の混乱
　　　　同意する能力を定義し査定する
　　　　意思決定における関与の水準
　　　　同意と拒否を尊重する
　　　　縦断研究への同意
　　　　同意と二次的データ分析
　　　　同意に関する国際的基準
　　　　国際的状況における研究
　　　　なぜ子どもの同意を尊重するのか？
　　　　子どもの同意に関する一般的問題
　　　　問いのまとめ

第三部　文書化、報告、追跡調査の段階

　　9章　研究結果の普及と政策実施
　　　　子どもにデータ分析にかかわってもらう
　　　　普及─議論の核心と変化に至る
　　　　普及と政策実施─子どもと若者、そして大人が変化のために一緒に働く
　　　　普及における諸問題
　　　　諸問題をめぐる創造的な方法
　　　　普及と報道メディア
　　　　批評者的な読者と観察者
　　　　子どもに対する根本的な態度と3つのP
　　　　問いのまとめ

　　10章　子どもへの影響
　　　　研究は子どもと若者にどのような集合的影響力を持つのか？
　　　　研究による子どもへの影響を検討する
　　　　肯定的イメージ
　　　　問いのまとめ

　　11章　結　　論
　　　　個人とチームの今後に向けた方法
　　　　個人のみでは解決できない問い
　　　　社会調査研究倫理機関の必要性
　　　　国家指針の概要
　　　　研究は行う価値があるか？
　　　　そして最後に

訳者あとがき
文　　献
索　　引

　　装幀＝新曜社デザイン室